Проекты

Краткое описание

"СпортИнк" - это платформа, целью которой является:
социализация подростков с ОВЗ и инвалидностью в здоровое общество. А именно, их обучение самостоятельной работе в коллективе, с выработкой следующих коммуникаций, таких как:
- самостоятельного мышления,
- анализа ситуаций,
- учет текущих условий,
- постановка задач,
решение возникающих проблем;
развитие эмпатии и снятие агрессии по отношению к людям с ограниченными возможностями здоровья не только в школьной среде, но и в обычной жизни.

Платформа коррелирует и оптимизирует процессы взаимодействия трех самостоятельных групп, таких как: подростки с ОВЗ и инвалидностью, подростки без особенностей развития, родителей или опекунов подростков.
Задача проекта сфокусирована на открытие бесплатных инклюзивных секций по всей стране. Мы открываем уникальные инклюзивные спортивные секции, которые предоставят возможность подросткам с ОВЗ и инвалидностью заниматься спортом, совместно со здоровыми сверстниками.
Даем возможность детям с ограниченными возможностями здоровья компенсировать врожденные и приобретенные недуги. Этому способствует общение в рамках здорового социального коллектива, под контролем опытных тренеров и психологов. Также они получают реальные спортивные навыки, принимают участие в спортивной жизни клубов/секций и, самое главное, чувствуют себя сильными и ничем не отличающимися от сверстников. У детей с обычными нормами здоровья мы планируем развить порядочность, эмпатию, сплоченность и единение, чувство товарищества и взаимной поддержки в отношении людей с ОВЗ.
Инклюзивный спорт – это такая организация спортивного процесса, когда все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных особенностей включены в общую систему взаимодействия в той же локальной окрестности общеобразовательных школ с их здоровыми сверстниками.

Цель

1. Устранение социальной изоляции, которая является следствием негативного, недоброжелательного отношения и отсутствия должной реакции на различия по признаку индивидуальных способностей
2. Повышение когнитивных процессов у детей с особенностями развития
3. Социализация детей с особенностями развития, которая предоставит возможность компенсировать врожденные или приобретенные дефекты и стать полноценными членами нашего общества

Задачи

1. Социализация подростков с ОВЗ и инвалидностью до стандартов общества
2. Создание системы управления коррекционного звена в спортивной деятельности
3. Снижение агрессивности и неприятия социума по отношению к людям с особенностями

Обоснование социальной значимости

Основные проблемы целевой группы в масштабах страны можно выделить в двух позициях:
- Нехватка инструментов социализации детей коррекционной группы
- Неприятие обществом детей с особенностями

Аналитические данные проблематики
За последние двадцать восемь лет численность детей инвалидов в нашей стране существенно увеличилась, а если быть точными, то увеличение за приведенный период времени составило 63,5%. Это катастрофически негативные показатели для быстро развивающегося государства, и они продолжают расти.
С 1996 года (когда ввели соответствующий статистический учет) осуществлялось непрерывное увеличение числа детей инвалидов:
в 1996 году в возрасте 0-15 лет численность детей инвалидов составляла - 462 275, (Ссылка на официальный источник приведенных данных https://rosstat.gov.ru/bgd/regl/b03_33/IssWWW.exe/Stg/d010/i010330r.htm)
в 2024 году в возрасте 0-18 лет численность детей составляет - 755 459, (Ссылка на официальный источник приведенных данных https://disk.yandex.ru/i/ISupwImlcLBoAQ) .
Ежегодно, прирост детей с инвалидностью составляет около 3,5%.
Приведем данные Росстата (№1) по количеству детей инвалидов до 18 лет в РФ с 2018 года по 2023 год:
2018 г. - 651 122
2019 г. - 670 086 (увеличение на 3 %)
2020 г. - 688 023 (увеличение на 2,8 %)
2021 г. - 703 696 (увеличение на 2,4 %)
2022 г. - 728 988 (увеличение на 3,5 %)
2023 г. - 755 459 (увеличение на 3,6 %)
(Ссылка на официальный источник приведенных данных https://rosstat.gov.ru/folder/13964).

В нашей стране, дети с ограниченными возможностями здоровья, воспитываются и обучаются не только в домашних условиях, но и в школах-интернатах, домах-интернатах и коррекционных школах. Однако, ни одно из данных учреждений не решает проблему социальной изоляции детей с ограниченными возможностями здоровья от сверстников.
Существует не так много инструментов, помогающих социализировать особенных детей в здоровое общество. В основном: спортивные секции, центры развития, фонды занимающиеся развитием детей коррекционного звена. Данные организации действуют по стандартной программе: они собирают различные коррекционные группы и реализуют заявленную программу по их развитию. Но, в этих случаях, мы видим повторяющуюся историю специфичного круга общения, дети коммуницируют друг с другом, но они все имеют отклонения, получается тот же набор «сломанных» программ, только в другом кругу общения. Опять замкнутый круг для социального роста ребенка. К сожалению, данные коммуникации для развития детей являются не эффективными, потому что, общение детей с ОВЗ или инвалидностью, в рамках любой развивающей программы, приведет к поведенческому подражанию друг друга, что еще более расширит отрыв от социальных норм и снизит их когнитивные возможности. Дети, для роста и развития, должны быть помещены в здоровую социальную среду, только так они смогут примерить на себе «правильную» социальную роль и внедрить ее в свою жизнь.

Отсутсвие инструментов социализации особенных детей, приведет к тому, что данная категория детей не сможет в дальнейшем самостоятельно двигаться по жизни, всегда будет необходимость в помощи посторонних людей.
Мы уже можем открыто говорить, что данная проблема является для нашего государства остро стоящей, и если сейчас не начать внедрение размытия опасности лавинного потока роста инклюзии, то данная стагнация развития инклюзивного взаимодействия приведет в будущем к тому, что коррекционное звено окажется в неуправляемом потоке движения, что крайне негативно скажется для всех структур управления государства.
Дети с ОВЗ и инвалидностью являются полноценными членами нашего социума, и как бы общество не сопротивлялось данной тенденции ежегодного роста коррекционной группы, выход только один, безоговорочное принятие данной стороны общества и включение ее в общую социальную систему, позволяющую сократить изоляцию между всеми группами людей. Данный шаг позволит максимально компенсировать разрыв в развитии различных категории детей и снимет «занавес» изоляции между всеми звеньями социума.
Платформа «СпортИнк» является инструментом сокращения дефицита в системе социализации детей коррекционного звена. Мы даем детям с ОВЗ и инвалидностью, возможность максимального погружения в собственные ресурсы и укрепления в стандартных нормативах нашего общества. Человек не имеющий возможности видеть и быть с теми, с кем ему предстоит обустраивать свою жизнь, никогда не сможет перейти из разряда «изолированного» человека, в человека «нормального» общества. Наши секции дают возможность компенсировать враждебные дефекты и стать полноценными членами здорового социума. Также, в самом социуме, мы снимем неприятие детей с особенностями у стандартно развивающегося ребенка.

Качественные результаты деятельности платформы «СпортИнк»:
- снижение числа людей, которые нуждаются в поддержке опекунов, что в свою очередь снизит государственные выплаты на недееспособных граждан,
- формирование толерантного отношения общества к людям, имеющих особенности развития.

География проекта

Началом развития проекта является Московская область, с последующим расширением на город Москву и другие регионы России. На сегодняшний день мы владеем уже функционирующими секциями по инклюзивным видам спорта, поэтому и старт проекта положен в Москвовской области, а именно в трех городских округах, обоснования акцента на которые описаны в п.3.1. Дальнейшие шаги планируются по городу Москве, с последующим расширением на другие районы России. Юнифайд лига, которая будет запущена уже в текущем проекте, будет являться связующим звеном всех инклюзивных баскетбольных секций. В будущем, дети с разных регионов страны смогут делиться опытом, встречаться и соревноваться в этом виде спорта, что несомненно привнесет только положительный опыт и знания в личностный рост каждого участника. Развитие юнифайд лиги было согласованно с олимпийским комитетом, где нам и подтвердили необходимость внедрения данного направления.

Целевые группы

1. Подростки с особенностями развития от 13 до 18 лет, в том числе: подростки с легкими интеллектуальными нарушениями, подростки ЗПР, подростки с РАС, без тяжелого поведенческого компонента.