Проекты

Краткое описание

В современном мире выбор профессии становится одним из наиболее важных и ответственных решений в жизни молодого человека. Проект «За нами будущее» направлен на системную работу по профориентации молодежи, имеющей интерес и склонности к педагогической сфере. Возрастная группа участников 14-18 лет, учащиеся 9–11 классов. Уникальность проекта заключается в создании условий для осознанного выбора профессий педагогической сферы через комплекс мероприятий по профориентации, личному наставничеству, профессиональной стажировке в образовательных учреждениях.
Мероприятия проекта планируется проводить как на базе общеобразовательных школ Московской области, так и на площадках партнеров Проекта: Образовательный центр «Сова», музыкальная школа «Мелодия», центр дополнительного образования «IQ 007» и др.
Проект включает в себя ряд мероприятий:
1. Родительские собрания и вебинары, которые будут организованы для родителей старшеклассников с целью повышения их осведомленности о значимости выбора профессии. На собраниях будут обсуждаться: тренды рынка труда и востребованные профессии, роль родителей в поддержке детей при выборе профессии.
2. Тренинги для старшеклассников, направленные на развитие навыков осознанного выбора профессии. В рамках этих тренингов участники смогут: узнать о современных трендах на рынке труда, оценить свои интересы и склонности к различным профессиям, получить практические советы.
Для отбора участников Проекта будет проведено анкетирование на предмет выявления интереса к педагогической сфере.
3. Цикл тренингов по профориентации. Тренинги будут проводиться с участием наставников, имеющих опыт работы в педагогической сфере. Участники смогут: пройти тестирование на определение склонностей в т. ч. к педагогической деятельности, разработать индивидуальные дорожные карты образовательного трека, получить рекомендации по выбору учебных заведений и специальностей.
4. Серия вебинаров с экспертами в области образования, педагогики и построения карьеры, на которых будут раскрыты темы, посвященные нюансам в профессии педагога, навыкам, необходимым для успешной карьеры.
5. В рамках Проекта школьники смогут разработать свои собственные проекты, связанные с педагогикой и поучаствовать в конкурсе. Оценивать проекты будет жюри. Лучшие проекты получат возможность реализации через стажировки в образовательных учреждениях.
6. Организация стажировок, где старшеклассники смогут попробовать свои силы в качестве помощников педагогов.
Участники проекта смогут лучше понять разнообразие профессий в области педагогики и связанные с ними требования, получат рекомендации относительно их сильных сторон и интересов, что поможет им выбрать наиболее подходящую специализацию. Участие в проекте поможет повысить мотивацию у молодежи к получению образования в сфере педагогики. Реализация Проекта будет способствовать созданию системы наставничества, где опытные педагоги будут делиться своими знаниями и опытом с молодыми специалистами.

Цель

1. Содействие молодежи Московской области в определении профессиональных предпочтений в сфере педагогического образования, составлению дорожных карт образовательного / карьерного трека через комплекс мер по системной профориентации, проектной деятельности и профессиональным стажировкам с поддержкой наставников.

Задачи

1. Обеспечить взаимодействие школ с квалифицированными специалистами по профориентации в сфере педагогического образования
2. Провести модернизацию подходов к профориентации в сфере педагогического образования, создать и внедрить инновационную систему профориентационной работы, основанную на использовании интерактивных методик, организации профессиональных проб при поддержке наставников
3. Повысить мотивацию выпускников школ к выбору педагогических профессий через разработку и реализацию комплексной программы по формированию позитивного образа педагога и демонстрации карьерных перспектив в сфере образования

Обоснование социальной значимости

Целевая группа предлагаемого проекта включает в себя учеников 9-11 классов Московской области в возрасте от 14 до 18 лет.
По данным Департамента образования и науки Московской области, в 2024/2025 году в учебном году в Московской области обучается около 164 729 учеников 9 - 11 классов.
Только меньше половины учеников средней и старшей школы, согласно исследованию компании «Профилум», знают, какую профессию выбрать в будущем
( https://iz.ru/1740497/sergei-gurianov/nedetskii-vopros-kogda-rebenku-opredeliatsia-s-budushchei-professiei ). Всего 5% поступающих идет в педагогику, при этом надо отметить, что дальнейшее развитие в профессии выберут не все. Так в Московской области для молодых учителей не превышает 5%, что значительно ниже оптимального уровня ( https://skillbox.ru/media/education/delo-ne-tolko-v-zarplate-pochemu-v-shkolakh-ne-khvataet-molodykh-uchiteley/ ).

Исследования показывают, что многие выпускники школ не имеют четкого представления о своих профессиональных предпочтениях и зачастую принимают решения «под давлением» внешних факторов, что приводит к высокому оттоку отучившихся специалистов в первые годы профессиональной деятельности. Роль школьной профориентации пока невелика. Это показал опрос ВЦИОМ весной 2024 года: профориентация в школах помогает только 5% выпускников. Также ВЦИОМ выяснил, чего не хватает школьникам при выборе профессий. Каждый пятый (19%) отметил, что сложно найти соответствующие его интересам ВУЗы. Почти столько же выбрали вариант «есть приоритеты, но не знаю, что подойдёт» (17%). 14% пожаловались, что им не хватает информации о различных профессиях, а 8% не понимают, где смогут работать после обучения и какие у них карьерные перспективы ( https://vuzopedia.ru/news/7645 ).

Наши собственные наблюдения и опросы, проведенные среди 250 выпускников 9 и 11 классов показали, что 74 % учащихся не выбирают профессию педагога в том числе из-за отсутствия достаточного осведомленности о карьерных перспективах и необходимых навыках для успешной работы в выбранной области. Также 48 % опрошенных признались в необходимости помощи значимого взрослого в раскрытии своего потенциала и возможностях его реализации в той или иной профессии.
Проблема слабой профессиональной ориентации и подготовки молодежи Московской области к осознанному выбору и успешному построению карьеры в сфере педагогического образования требует системного и комплексного подхода, и проект «За нами будущее» направлен на решение именно этой проблемы. Проект планирует привлечь не менее 80 школьников за год, что предоставляет значимую выборку для пилотного проекта и позволяет оценить результативность предложенных методов.
Среди причин возникновения этой проблемы можно выделить следующие:
• Недостаточная осведомленность родителей учеников 9-11 классов и самих учеников о важности осознанного выбора профессионального пути.
• Отсутствие в школах специалистов по профориентации или недостаточная подготовка имеющихся кадров.
• Использование устаревших, неэффективных подходов в профориентации.
• Слабая мотивация выпускников школ идти в педагогические профессии из-за непонимания статуса педагога и отсутствия видения карьерных перспектив.
«Минимизировать риск неосознанного выбора педагогической профессии молодыми людьми может только качественная профориентационная работа, которая должна стать целенаправленной деятельностью не отдельной образовательной организации, а системой, в которую будут включены все заинтересованные стороны образовательного процесса» (из статьи на сайте Ресурсного центра педагогического образования https://rcpomo.ggtu.ru/wp-content/uploads/content/metodicheskij_kabinet/archive/raznoe/Metodicheskie%20rekomendacii%20po%20rannej%20proforientacii.pdf ).

География проекта

Московская область

Целевые группы

1. Учащиеся 9-11 классов Московской области в возрасте 14-18 лет