http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Построй Крутой Бизнес

  • Конкурс Конкурсный отбор некоммерческих неправительственных организаций, осуществляющих деятельность в Московской области, на предоставление субсидий (грантов) на развитие гражданского общества в 2022 году
  • Грантовое направление Предпринимательская деятельность
  • Номер заявки Р50-22-1-000013
  • Дата подачи 6/28/2022
  • Запрашиваемая сумма 3 588 000.00
  • Cофинансирование 1 000 000.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  4 588 000.00
  • Сроки реализации 9/15/2022 - 5/21/2023
  • Организация ФОНД "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА"
  • ИНН 5045998331
  • ОГРН 1145000000980

Краткое описание

Цель: Вовлечь 2000 молодых людей в проектную предпринимательскую деятельность, получить 1000 паспортов предпринимательских проектов.
Сроки реализации проекта: подготовительный этап с 01 июня по 19 сентября, этап реализации проекта 19 сентября - 25 мая 2023, с 25 мая по 30 мая подготовка отчета
Целевая аудитория: молодежь, школьники, студенты
Актуальность-проблематика
Проблема самоопределения, профориентации, подрастающего поколения, доступности получения навыков и компетенций необходимых для ведения и встраивания в предпринимательские проекты. Формирования проектного и стратегического мышления у школьников и студентов учащихся на территории муниципальных образований Московской области.
Мы хотим иметь 15-22 летних бизнесменов не с исполнительскими компетенциями, а с креативным подходом к решению задач. В основном в школах сегодня система выстроена так, что учитель берет на себя всю ответственность за процесс обучения, а от ученика требуется заучивать уроки, решать тесты и зарабатывать себе хорошие оценки. Учитель при этом выступает неким надзирателем. Как результат, у ученика не формируются навыки самоорганизации и самообучения, а без них заниматься предпринимательством просто не получится.Человечество в очередной раз находится в периоде, когда складывается новый пакет технологий, который станет ядром новой промышленной революции и будет определять характер дальнейшего развития общества. Одни страны делают ставку на развитие электрокаров, другие — на водородный двигатель, но что из этого окажется более конкурентоспособным — пока неясно
Задачи:
Подготовительный этап
Вовлечение молодежи в проектную предпринимательскую деятельность
Выявление способностей целевой аудитории к предпринимательской деятельности
Формирование основ теоретических знаний в предпринимательской деятельности
Получение целевой аудиторией практических ролевых навыков в Предпринимательских проектах
Инициирование предпринимательских проектов
Получение коммуникативных навыков
Формирование проектных команд
Верификация востребованности на рынке продуктов предпринимательских проектов
Поиск внутренних и внешних контрагентов
Юридические основы функционирования предпринимательских проектов в РФ
Экономические основы предпринимательских проектов
Формирование бизнес-планов, дорожных карт

Цель

  1. Вовлечь 2000 молодых людей в проектную предпринимательскую деятельность, получить 1000 паспортов предпринимательских проектов.

Задачи

  1. Вовлечение молодежи в проектную предпринимательскую деятельность
  2. Выявление способностей целевой аудитории к предпринимательской деятельности
  3. Формирование основ теоретических знаний в предпринимательской деятельности
  4. получение целевой аудиторией практических ролевых навыков в предпринимательских проектах
  5. инициирование предпринимательских проектов
  6. получение коммуникативных навыков
  7. формирование проектных команд
  8. верификация востребованности на рынке продуктов предпринимательских проектов
  9. поиск внутренних и внешних контрагентов
  10. юридические основы функционирования предпринимательских проектов в РФ
  11. экономические основы предпринимательских проектов
  12. Формирование бизнес-планов, дорожных карт
  13. Подготовительный этап

Обоснование социальной значимости

Проблема самоопределения, профориентации, подрастающего поколения, доступности получения навыков и компетенций необходимых для ведения и встраивания в предпринимательские проекты. Формирования проектного и стратегического мышления у школьников и студентов учащихся на территории муниципальных образований Московской области.
Мы хотим иметь 15-22 летних бизнесменов не с исполнительскими компетенциями, а с креативным подходом к решению задач. В основном в школах сегодня система выстроена так, что учитель берет на себя всю ответственность за процесс обучения, а от ученика требуется заучивать уроки, решать тесты и зарабатывать себе хорошие оценки. Учитель при этом выступает неким надзирателем. Как результат, у ученика не формируются навыки самоорганизации и самообучения, а без них заниматься предпринимательством просто не получится.Человечество в очередной раз находится в периоде, когда складывается новый пакет технологий, который станет ядром новой промышленной революции и будет определять характер дальнейшего развития общества. Одни страны делают ставку на развитие электрокаров, другие — на водородный двигатель, но что из этого окажется более конкурентоспособным — пока неясно.
В такие моменты между государствами начинается борьба как за сами технологии, так и за предпринимательский капитал. История предыдущих промышленных революций показала, что страна, которая к моменту складывания технологического пакета оказалась наиболее подготовлена с точки зрения предпринимательского класса, быстрее пользовалась плодами технологической революции, быстрее разворачивала более эффективные производства и, соответственно, забирала новые рынки.
По данным международной аудиторско-консалтинговой сети FinExpertiza (основанным на информации ФНС), на начало 2022 года в России было зарегистрировано около 3,59 млн индивидуальных предпринимателей (около 2,5% населения). Если до 2015 года количество открытых предприятий малого и среднего бизнеса превышало количество закрытых, то с июня 2017-го до марта 2020 года наметился резкий спад: число зарегистрированных малых предприятий за этот период уменьшилось более чем в два раза, следует из исследования ВШЭ. По данным Росстата, в 2017 году доля белого малого и среднего бизнеса в российской экономике составляла 22%, а в 2018-м — 20,2%. В среднем в развитых странах этот показатель составляет 50-60%.
По данным апрельского опроса сервиса «Работа.ру», открыть собственный бизнес хотели бы 46% респондентов (из 3 тыс. человек). Самым перспективным городом для этого была названа Москва (51%), а среди отраслей — IT (28%), управление персоналом (25%) и строительство (19%). При этом к конкретным действиям уже в этом году готовы были приступить 27% опрошенных.Существует такое международное исследование по оценке образовательных достижений учащихся — PISA. В ходе него оцениваются разнообразные компетенции 15-летних школьников по всему миру: например, математическая и естественнонаучная грамотность (лидерами по этим показателям в 2018 году стали Китай и Сингапур, а Россия заняла 30‑ю и 33‑ю строчки. — Прим. Plus-one.ru) или владение читательскими стратегиями и умением мыслить критически. На базе этого исследования можно делать прогнозы социально-экономического развития на следующие 10-15 лет. По набору тестов PISA видно, какие изменения происходят в мировой системе образования: от исполнительских навыков мы двигаемся в сторону коллективной деятельности и креативного мышления, а это одни из основ предпринимательского мышления.

География проекта

городские округа: Ступино, Кашира, Коломна, Зарайск, Серпухов Московской области

Целевые группы

  1. молодежь
  2. старшеклассники
  3. студенты

Контактная информация

Московская обл, г Ступино, ул Чайковского, д 18/12